𝘖𝘧𝘧𝘪𝘤𝘦 𝘰𝘧 𝘵𝘩𝘦 𝘌𝘹𝘦𝘤𝘶𝘵𝘪𝘷𝘦 𝘎𝘰𝘷𝘦𝘳𝘯𝘰𝘳,
𝘎𝘰𝘷𝘦𝘳𝘯𝘮𝘦𝘯𝘵 𝘏𝘰𝘶𝘴𝘦,
𝘋𝘶𝘵𝘴𝘦, 𝘑𝘪𝘨𝘢𝘸𝘢 𝘚𝘵𝘢𝘵𝘦.
𝘍𝘳𝘪𝘥𝘢𝘺, 𝘈𝘶𝘨𝘶𝘴𝘵 1, 2025.
𝘠𝘰𝘶𝘳 𝘌𝘹𝘤𝘦𝘭𝘭𝘦𝘯𝘤𝘺,
𝘈𝘕 𝘌𝘈𝘙𝘕𝘌𝘚𝘛 𝘈𝘗𝘗𝘌𝘈𝘓 𝘍𝘖𝘙 𝘛𝘏𝘌 𝘍𝘜𝘓𝘓 𝘐𝘕𝘛𝘌𝘎𝘙𝘈𝘛𝘐𝘖𝘕 𝘈𝘕𝘋 𝘍𝘐𝘕𝘈𝘕𝘊𝘐𝘈𝘓 𝘚𝘌𝘛𝘛𝘓𝘌𝘔𝘌𝘕𝘛 𝘖𝘍 𝘊𝘖𝘕𝘝𝘌𝘙𝘛𝘌𝘋 𝘛𝘌𝘈𝘊𝘏𝘌𝘙𝘚 𝘍𝘙𝘖𝘔 𝘚𝘜𝘉𝘌𝘉 𝘛𝘖 𝘔𝘐𝘕𝘐𝘚𝘛𝘙𝘠 𝘖𝘍 𝘌𝘋𝘜𝘊𝘈𝘛𝘐𝘖𝘕
𝘠𝘰𝘶𝘳 𝘌𝘹𝘤𝘦𝘭𝘭𝘦𝘯𝘤𝘺 𝘚𝘪𝘳, 𝘐 𝘩𝘶𝘮𝘣𝘭𝘺 𝘸𝘳𝘪𝘵𝘦 𝘵𝘩𝘪𝘴 𝘭𝘦𝘵𝘵𝘦𝘳 𝘸𝘪𝘵𝘩 𝘢 𝘥𝘦𝘦𝘱 𝘴𝘦𝘯𝘴𝘦 𝘰𝘧 𝘩𝘶𝘮𝘪𝘭𝘪𝘵𝘺, 𝘳𝘦𝘴𝘱𝘰𝘯𝘴𝘪𝘣𝘪𝘭𝘪𝘵𝘺 𝘪𝘯 𝘺𝘰𝘶𝘳 𝘢𝘥𝘮𝘪𝘯𝘪𝘴𝘵𝘳𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯’𝘴 𝘤𝘰𝘮𝘮𝘪𝘵𝘮𝘦𝘯𝘵 𝘵𝘰 𝘵𝘩𝘦 𝘥𝘪𝘨𝘯𝘪𝘵𝘺 𝘰𝘧 𝘭𝘢𝘣𝘰𝘶𝘳. 𝘐𝘵 𝘴𝘩𝘰𝘶𝘭𝘥 𝘣𝘦 𝘳𝘦𝘮𝘦𝘮𝘣𝘦𝘳𝘦𝘥 𝘵𝘩𝘢𝘵 𝘯𝘦𝘢𝘳𝘭𝘺 2,000 𝘵𝘦𝘢𝘤𝘩𝘦𝘳𝘴 𝘸𝘩𝘰 𝘸𝘦𝘳𝘦 𝘭𝘢𝘴𝘵 𝘺𝘦𝘢𝘳 2024 𝘤𝘰𝘯𝘷𝘦𝘳𝘵𝘦𝘥 𝘢𝘯𝘥 𝘱𝘰𝘴𝘵𝘦𝘥 𝘵𝘰 𝘵𝘩𝘦𝘪𝘳 𝘥𝘪𝘧𝘧𝘦𝘳𝘦𝘯𝘵 𝘴𝘦𝘤𝘰𝘯𝘥𝘢𝘳𝘺 𝘴𝘤𝘩𝘰𝘰𝘭𝘴 𝘪𝘯 𝘈𝘶𝘨𝘶𝘴𝘵, 2024 𝘧𝘳𝘰𝘮 𝘵𝘩𝘦 𝘚𝘵𝘢𝘵𝘦 𝘜𝘯𝘪𝘷𝘦𝘳𝘴𝘢𝘭 𝘉𝘢𝘴𝘪𝘤 𝘌𝘥𝘶𝘤𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘉𝘰𝘢𝘳𝘥 (𝘚𝘜𝘉𝘌𝘉) 𝘵𝘰 𝘵𝘩𝘦 𝘔𝘪𝘯𝘪𝘴𝘵𝘳𝘺 𝘰𝘧 𝘌𝘥𝘶𝘤𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘢𝘳𝘦 𝘯𝘰𝘵 𝘴𝘵𝘪𝘭𝘭 𝘣𝘦𝘪𝘯𝘨 𝘱𝘢𝘪𝘥 𝘵𝘩𝘦𝘪𝘳 𝘢𝘥𝘥𝘪𝘵𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭 𝘮𝘰𝘯𝘦𝘺 𝘵𝘰 𝘦𝘯𝘫𝘰𝘺 𝘴𝘶𝘤𝘩 𝘱𝘳𝘰𝘮𝘰𝘵𝘪𝘰𝘯. 𝘋𝘦𝘴𝘱𝘪𝘵𝘦 𝘵𝘩𝘦 𝘰𝘧𝘧𝘪𝘤𝘪𝘢𝘭 𝘤𝘰𝘯𝘷𝘦𝘳𝘴𝘪𝘰𝘯, 𝘵𝘩𝘦𝘺 𝘳𝘦𝘮𝘢𝘪𝘯 𝘧𝘪𝘯𝘢𝘯𝘤𝘪𝘢𝘭𝘭𝘺 𝘮𝘢𝘳𝘨𝘪𝘯𝘢𝘭𝘪𝘻𝘦𝘥, 𝘢 𝘤𝘰𝘯𝘥𝘪𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘵𝘩𝘢𝘵 𝘩𝘢𝘴 𝘭𝘪𝘯𝘨𝘦𝘳𝘦𝘥 𝘧𝘰𝘳 𝘢𝘣𝘰𝘶𝘵 𝘵𝘸𝘦𝘭𝘷𝘦 𝘮𝘰𝘯𝘵𝘩𝘴.
𝘛𝘩𝘦𝘴𝘦 𝘢𝘧𝘧𝘦𝘤𝘵𝘦𝘥 𝘵𝘦𝘢𝘤𝘩𝘦𝘳𝘴, 𝘠𝘰𝘶𝘳 𝘌𝘹𝘤𝘦𝘭𝘭𝘦𝘯𝘤𝘺, 𝘩𝘢𝘷𝘦 𝘤𝘰𝘯𝘵𝘪𝘯𝘶𝘦𝘥 𝘵𝘰 𝘳𝘦𝘤𝘦𝘪𝘷𝘦 𝘵𝘩𝘦𝘪𝘳 𝘧𝘰𝘳𝘮𝘦𝘳 𝘓𝘰𝘤𝘢𝘭 𝘎𝘰𝘷𝘦𝘳𝘯𝘮𝘦𝘯𝘵 𝘌𝘥𝘶𝘤𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘈𝘶𝘵𝘩𝘰𝘳𝘪𝘵𝘺 (𝘓𝘎𝘌𝘈) 𝘴𝘢𝘭𝘢𝘳𝘪𝘦𝘴, 𝘸𝘩𝘪𝘤𝘩 𝘢𝘳𝘦 𝘧𝘢𝘳 𝘣𝘦𝘭𝘰𝘸 𝘵𝘩𝘦 𝘦𝘹𝘱𝘦𝘤𝘵𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯𝘴 𝘢𝘯𝘥 𝘳𝘦𝘴𝘱𝘰𝘯𝘴𝘪𝘣𝘪𝘭𝘪𝘵𝘪𝘦𝘴 𝘢𝘵𝘵𝘢𝘤𝘩𝘦𝘥 𝘵𝘰 𝘵𝘩𝘦𝘪𝘳 𝘤𝘶𝘳𝘳𝘦𝘯𝘵 𝘱𝘰𝘴𝘵𝘪𝘯𝘨𝘴. 𝘔𝘢𝘯𝘺 𝘰𝘧 𝘵𝘩𝘦𝘮 𝘩𝘢𝘷𝘦 𝘣𝘦𝘦𝘯 𝘥𝘦𝘱𝘭𝘰𝘺𝘦𝘥 𝘵𝘰 𝘴𝘦𝘤𝘰𝘯𝘥𝘢𝘳𝘺 𝘴𝘤𝘩𝘰𝘰𝘭𝘴 𝘧𝘢𝘳 𝘢𝘸𝘢𝘺 𝘧𝘳𝘰𝘮 𝘵𝘩𝘦𝘪𝘳 𝘩𝘰𝘮𝘦𝘴, 𝘰𝘶𝘵𝘴𝘪𝘥𝘦 𝘵𝘩𝘦𝘪𝘳 𝘭𝘰𝘤𝘢𝘭 𝘨𝘰𝘷𝘦𝘳𝘯𝘮𝘦𝘯𝘵 𝘢𝘳𝘦𝘢𝘴, 𝘢𝘯𝘥 𝘌𝘮𝘪𝘳𝘢𝘵𝘦𝘴 𝘵𝘰𝘰, 𝘳𝘦𝘲𝘶𝘪𝘳𝘪𝘯𝘨 𝘵𝘩𝘦𝘮 𝘵𝘰 𝘪𝘯𝘤𝘶𝘳 𝘩𝘶𝘨𝘦 𝘵𝘳𝘢𝘯𝘴𝘱𝘰𝘳𝘵𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘢𝘯𝘥 𝘳𝘦𝘭𝘰𝘤𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘤𝘰𝘴𝘵𝘴 𝘰𝘯 𝘢 𝘮𝘦𝘢𝘨𝘦𝘳 𝘴𝘢𝘭𝘢𝘳𝘺 𝘵𝘩𝘢𝘵 𝘣𝘢𝘳𝘦𝘭𝘺 𝘴𝘶𝘴𝘵𝘢𝘪𝘯𝘴 𝘢 𝘴𝘪𝘯𝘨𝘭𝘦 𝘪𝘯𝘥𝘪𝘷𝘪𝘥𝘶𝘢𝘭, 𝘭𝘦𝘵 𝘢𝘭𝘰𝘯𝘦 𝘢𝘯 𝘦𝘯𝘵𝘪𝘳𝘦 𝘩𝘰𝘶𝘴𝘦𝘩𝘰𝘭𝘥.
𝘠𝘰𝘶𝘳 𝘌𝘹𝘤𝘦𝘭𝘭𝘦𝘯𝘤𝘺, 𝘵𝘩𝘪𝘴 𝘴𝘪𝘵𝘶𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘪𝘴 𝘯𝘰𝘵 𝘰𝘯𝘭𝘺 𝘥𝘦𝘮𝘰𝘳𝘢𝘭𝘪𝘻𝘪𝘯𝘨 𝘣𝘶𝘵 𝘢𝘭𝘴𝘰 𝘥𝘦𝘵𝘳𝘪𝘮𝘦𝘯𝘵𝘢𝘭 𝘵𝘰 𝘵𝘩𝘦 𝘤𝘰𝘳𝘦 𝘦𝘴𝘴𝘦𝘯𝘤𝘦 𝘰𝘧 𝘦𝘥𝘶𝘤𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘥𝘦𝘭𝘪𝘷𝘦𝘳𝘺. 𝘐𝘵 𝘪𝘴 𝘩𝘪𝘨𝘩𝘭𝘺 𝘶𝘯𝘧𝘢𝘪𝘳 𝘢𝘯𝘥 𝘤𝘰𝘶𝘯𝘵𝘦𝘳𝘱𝘳𝘰𝘥𝘶𝘤𝘵𝘪𝘷𝘦 𝘧𝘰𝘳 𝘢 𝘵𝘦𝘢𝘤𝘩𝘦𝘳 𝘸𝘩𝘰 𝘩𝘢𝘴 𝘵𝘢𝘬𝘦𝘯 𝘰𝘯 𝘯𝘦𝘸 𝘳𝘦𝘴𝘱𝘰𝘯𝘴𝘪𝘣𝘪𝘭𝘪𝘵𝘪𝘦𝘴 𝘶𝘯𝘥𝘦𝘳 𝘵𝘩𝘦 𝘔𝘪𝘯𝘪𝘴𝘵𝘳𝘺 𝘰𝘧 𝘌𝘥𝘶𝘤𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘵𝘰 𝘴𝘵𝘪𝘭𝘭 𝘣𝘦 𝘵𝘳𝘦𝘢𝘵𝘦𝘥 𝘢𝘴 𝘢 𝘣𝘢𝘴𝘪𝘤 𝘦𝘥𝘶𝘤𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘴𝘵𝘢𝘧𝘧 𝘪𝘯 𝘵𝘦𝘳𝘮𝘴 𝘰𝘧 𝘳𝘦𝘮𝘶𝘯𝘦𝘳𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯. 𝘛𝘩𝘪𝘴 𝘥𝘪𝘴𝘱𝘢𝘳𝘪𝘵𝘺 𝘤𝘰𝘯𝘵𝘪𝘯𝘶𝘦𝘴 𝘵𝘰 𝘦𝘳𝘰𝘥𝘦 𝘵𝘩𝘦𝘪𝘳 𝘮𝘰𝘳𝘢𝘭𝘦, 𝘳𝘦𝘥𝘶𝘤𝘦 𝘱𝘳𝘰𝘥𝘶𝘤𝘵𝘪𝘷𝘪𝘵𝘺, 𝘢𝘯𝘥 𝘶𝘭𝘵𝘪𝘮𝘢𝘵𝘦𝘭𝘺 𝘢𝘧𝘧𝘦𝘤𝘵 𝘵𝘩𝘦 𝘲𝘶𝘢𝘭𝘪𝘵𝘺 𝘰𝘧 𝘦𝘥𝘶𝘤𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘰𝘶𝘳 𝘤𝘩𝘪𝘭𝘥𝘳𝘦𝘯 𝘳𝘦𝘤𝘦𝘪𝘷𝘦.
𝘞𝘦 𝘮𝘶𝘴𝘵 𝘣𝘦 𝘳𝘦𝘮𝘪𝘯𝘥𝘦𝘥, 𝘚𝘪𝘳, 𝘵𝘩𝘢𝘵 𝘵𝘦𝘢𝘤𝘩𝘦𝘳𝘴 𝘢𝘳𝘦 𝘵𝘩𝘦 𝘧𝘰𝘶𝘯𝘥𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭 𝘱𝘪𝘭𝘭𝘢𝘳𝘴 𝘶𝘱𝘰𝘯 𝘸𝘩𝘪𝘤𝘩 𝘦𝘷𝘦𝘳𝘺 𝘥𝘦𝘷𝘦𝘭𝘰𝘱𝘦𝘥 𝘢𝘯𝘥 𝘱𝘳𝘰𝘨𝘳𝘦𝘴𝘴𝘪𝘷𝘦 𝘴𝘰𝘤𝘪𝘦𝘵𝘺 𝘪𝘴 𝘣𝘶𝘪𝘭𝘵. 𝘞𝘪𝘵𝘩𝘰𝘶𝘵 𝘵𝘩𝘦𝘮, 𝘯𝘰 𝘯𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘤𝘢𝘯 𝘵𝘳𝘶𝘭𝘺 𝘳𝘪𝘴𝘦. 𝘐𝘧 𝘵𝘩𝘦𝘴𝘦 𝘵𝘦𝘢𝘤𝘩𝘦𝘳𝘴, 𝘸𝘩𝘰 𝘩𝘢𝘷𝘦 𝘴𝘩𝘰𝘸𝘯 𝘥𝘦𝘥𝘪𝘤𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘢𝘯𝘥 𝘤𝘰𝘮𝘮𝘪𝘵𝘮𝘦𝘯𝘵 𝘶𝘯𝘥𝘦𝘳 𝘩𝘢𝘳𝘴𝘩 𝘤𝘰𝘯𝘥𝘪𝘵𝘪𝘰𝘯𝘴, 𝘢𝘳𝘦 𝘯𝘰𝘵 𝘨𝘪𝘷𝘦𝘯 𝘸𝘩𝘢𝘵 𝘪𝘴 𝘥𝘶𝘦 𝘵𝘰 𝘵𝘩𝘦𝘮, 𝘩𝘰𝘸 𝘤𝘢𝘯 𝘸𝘦 𝘦𝘹𝘱𝘦𝘤𝘵 𝘵𝘩𝘦𝘮 𝘵𝘰 𝘨𝘪𝘷𝘦 𝘵𝘩𝘦𝘪𝘳 𝘣𝘦𝘴𝘵 𝘪𝘯 𝘴𝘩𝘢𝘱𝘪𝘯𝘨 𝘵𝘩𝘦 𝘮𝘪𝘯𝘥𝘴 𝘰𝘧 𝘰𝘶𝘳 𝘤𝘩𝘪𝘭𝘥𝘳𝘦𝘯 𝘢𝘯𝘥 𝘤𝘰𝘯𝘵𝘳𝘪𝘣𝘶𝘵𝘪𝘯𝘨 𝘮𝘦𝘢𝘯𝘪𝘯𝘨𝘧𝘶𝘭𝘭𝘺 𝘵𝘰 𝘴𝘰𝘤𝘪𝘦𝘵𝘢𝘭 𝘨𝘳𝘰𝘸𝘵𝘩?
𝘐𝘵 𝘪𝘴 𝘪𝘮𝘱𝘰𝘳𝘵𝘢𝘯𝘵 𝘵𝘰 𝘴𝘵𝘢𝘵𝘦 𝘵𝘩𝘢𝘵 𝘮𝘢𝘯𝘺 𝘰𝘧 𝘵𝘩𝘦𝘴𝘦 𝘵𝘦𝘢𝘤𝘩𝘦𝘳𝘴 𝘢𝘳𝘦 𝘯𝘰𝘸 𝘨𝘳𝘢𝘱𝘱𝘭𝘪𝘯𝘨 𝘸𝘪𝘵𝘩 𝘴𝘦𝘷𝘦𝘳𝘦 𝘦𝘤𝘰𝘯𝘰𝘮𝘪𝘤 𝘩𝘢𝘳𝘥𝘴𝘩𝘪𝘱. 𝘞𝘪𝘵𝘩 𝘵𝘩𝘦 𝘴𝘰𝘢𝘳𝘪𝘯𝘨 𝘤𝘰𝘴𝘵 𝘰𝘧 𝘵𝘳𝘢𝘯𝘴𝘱𝘰𝘳𝘵𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯, 𝘥𝘢𝘪𝘭𝘺 𝘧𝘰𝘰𝘥 𝘪𝘯𝘧𝘭𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯, 𝘢𝘯𝘥 𝘪𝘯𝘤𝘳𝘦𝘢𝘴𝘦𝘥 𝘧𝘢𝘮𝘪𝘭𝘺 𝘳𝘦𝘴𝘱𝘰𝘯𝘴𝘪𝘣𝘪𝘭𝘪𝘵𝘪𝘦𝘴, 𝘵𝘩𝘦 𝘤𝘶𝘳𝘳𝘦𝘯𝘵 𝘴𝘢𝘭𝘢𝘳𝘺 𝘵𝘩𝘦𝘺 𝘳𝘦𝘤𝘦𝘪𝘷𝘦 𝘩𝘢𝘴 𝘣𝘦𝘤𝘰𝘮𝘦 𝘱𝘳𝘢𝘤𝘵𝘪𝘤𝘢𝘭𝘭𝘺 𝘶𝘴𝘦𝘭𝘦𝘴𝘴 𝘪𝘯 𝘵𝘩𝘦 𝘧𝘢𝘤𝘦 𝘰𝘧 𝘵𝘰𝘥𝘢𝘺’𝘴 𝘳𝘦𝘢𝘭𝘪𝘵𝘪𝘦𝘴. 𝘐𝘵 𝘤𝘢𝘯𝘯𝘰𝘵 𝘱𝘢𝘺 𝘩𝘰𝘶𝘴𝘦 𝘳𝘦𝘯𝘵, 𝘴𝘦𝘵𝘵𝘭𝘦 𝘦𝘭𝘦𝘤𝘵𝘳𝘪𝘤𝘪𝘵𝘺 𝘣𝘪𝘭𝘭𝘴, 𝘣𝘶𝘺 𝘴𝘤𝘩𝘰𝘰𝘭 𝘯𝘦𝘦𝘥𝘴 𝘧𝘰𝘳 𝘵𝘩𝘦𝘪𝘳 𝘤𝘩𝘪𝘭𝘥𝘳𝘦𝘯, 𝘰𝘳 𝘦𝘷𝘦𝘯 𝘢𝘧𝘧𝘰𝘳𝘥 𝘣𝘢𝘴𝘪𝘤 𝘩𝘦𝘢𝘭𝘵𝘩𝘤𝘢𝘳𝘦. 𝘚𝘪𝘳, 𝘵𝘩𝘦𝘺 𝘢𝘳𝘦 𝘣𝘢𝘳𝘦𝘭𝘺 𝘴𝘶𝘳𝘷𝘪𝘷𝘪𝘯𝘨.
𝘞𝘩𝘢𝘵 𝘪𝘴 𝘦𝘷𝘦𝘯 𝘮𝘰𝘳𝘦 𝘵𝘳𝘰𝘶𝘣𝘭𝘪𝘯𝘨 𝘪𝘴 𝘵𝘩𝘦 𝘢𝘱𝘱𝘢𝘳𝘦𝘯𝘵 𝘴𝘪𝘭𝘦𝘯𝘤𝘦 𝘰𝘳 𝘥𝘦𝘭𝘢𝘺 𝘧𝘳𝘰𝘮 𝘵𝘩𝘦 𝘤𝘰𝘯𝘤𝘦𝘳𝘯𝘦𝘥 𝘮𝘪𝘯𝘪𝘴𝘵𝘳𝘪𝘦𝘴 𝘢𝘯𝘥 𝘰𝘧𝘧𝘪𝘤𝘪𝘢𝘭𝘴 𝘪𝘯 𝘢𝘥𝘥𝘳𝘦𝘴𝘴𝘪𝘯𝘨 𝘵𝘩𝘪𝘴 𝘮𝘢𝘵𝘵𝘦𝘳 𝘪𝘯𝘵𝘰 𝘳𝘦𝘢𝘭𝘪𝘵𝘺. 𝘋𝘦𝘴𝘱𝘪𝘵𝘦 𝘵𝘩𝘦 𝘰𝘧𝘧𝘪𝘤𝘪𝘢𝘭 𝘢𝘱𝘱𝘳𝘰𝘷𝘢𝘭 𝘢𝘯𝘥 𝘱𝘰𝘴𝘵𝘪𝘯𝘨𝘴, 𝘵𝘩𝘦𝘪𝘳 𝘧𝘪𝘭𝘦𝘴 𝘩𝘢𝘷𝘦 𝘴𝘦𝘦𝘮𝘪𝘯𝘨𝘭𝘺 𝘣𝘦𝘦𝘯 𝘵𝘳𝘢𝘱𝘱𝘦𝘥 𝘪𝘯 𝘢 𝘣𝘶𝘳𝘦𝘢𝘶𝘤𝘳𝘢𝘵𝘪𝘤 𝘭𝘪𝘮𝘣𝘰, 𝘸𝘪𝘵𝘩 𝘯𝘰 𝘤𝘭𝘢𝘳𝘪𝘵𝘺 𝘢𝘴 𝘵𝘰 𝘸𝘩𝘦𝘯 𝘵𝘩𝘦𝘺 𝘸𝘪𝘭𝘭 𝘣𝘦𝘨𝘪𝘯 𝘵𝘰 𝘦𝘯𝘫𝘰𝘺 𝘵𝘩𝘦 𝘧𝘶𝘭𝘭 𝘣𝘦𝘯𝘦𝘧𝘪𝘵𝘴 𝘰𝘧 𝘵𝘩𝘦𝘪𝘳 𝘯𝘦𝘸 𝘱𝘰𝘴𝘪𝘵𝘪𝘰𝘯𝘴. 𝘛𝘩𝘪𝘴 𝘩𝘢𝘴 𝘤𝘰𝘯𝘵𝘪𝘯𝘶𝘦𝘥 𝘵𝘰 𝘧𝘳𝘶𝘴𝘵𝘳𝘢𝘵𝘦 𝘢𝘯𝘥 𝘵𝘳𝘢𝘶𝘮𝘢𝘵𝘪𝘻𝘦 𝘮𝘢𝘯𝘺 𝘰𝘧 𝘵𝘩𝘦𝘮.
𝘠𝘰𝘶𝘳 𝘌𝘹𝘤𝘦𝘭𝘭𝘦𝘯𝘤𝘺, 𝘐 𝘱𝘭𝘦𝘢𝘥 𝘸𝘪𝘵𝘩 𝘺𝘰𝘶 𝘵𝘰 𝘴𝘦𝘦 𝘵𝘩𝘪𝘴 𝘪𝘴𝘴𝘶𝘦 𝘯𝘰𝘵 𝘫𝘶𝘴𝘵 𝘧𝘳𝘰𝘮 𝘢𝘯 𝘢𝘥𝘮𝘪𝘯𝘪𝘴𝘵𝘳𝘢𝘵𝘪𝘷𝘦 𝘭𝘦𝘯𝘴, 𝘣𝘶𝘵 𝘧𝘳𝘰𝘮 𝘢 𝘩𝘶𝘮𝘢𝘯 𝘢𝘯𝘨𝘭𝘦. 𝘛𝘩𝘦𝘴𝘦 𝘵𝘦𝘢𝘤𝘩𝘦𝘳𝘴 𝘢𝘳𝘦 𝘧𝘢𝘵𝘩𝘦𝘳𝘴, 𝘮𝘰𝘵𝘩𝘦𝘳𝘴, 𝘢𝘯𝘥 𝘣𝘳𝘦𝘢𝘥𝘸𝘪𝘯𝘯𝘦𝘳𝘴. 𝘔𝘢𝘯𝘺 𝘵𝘰𝘰𝘬 𝘭𝘰𝘢𝘯𝘴 𝘣𝘦𝘭𝘪𝘦𝘷𝘪𝘯𝘨 𝘵𝘩𝘦𝘪𝘳 𝘯𝘦𝘸 𝘱𝘭𝘢𝘤𝘦𝘮𝘦𝘯𝘵𝘴 𝘸𝘰𝘶𝘭𝘥 𝘰𝘧𝘧𝘦𝘳 𝘣𝘦𝘵𝘵𝘦𝘳 𝘧𝘪𝘯𝘢𝘯𝘤𝘪𝘢𝘭 𝘴𝘵𝘳𝘦𝘯𝘨𝘵𝘩 𝘵𝘰 𝘳𝘦𝘱𝘢𝘺. 𝘚𝘰𝘮𝘦 𝘢𝘳𝘦 𝘢𝘭𝘳𝘦𝘢𝘥𝘺 𝘪𝘯𝘥𝘦𝘣𝘵𝘦𝘥 𝘢𝘯𝘥 𝘦𝘮𝘰𝘵𝘪𝘰𝘯𝘢𝘭𝘭𝘺 𝘣𝘳𝘰𝘬𝘦𝘯. 𝘞𝘦 𝘪𝘮𝘱𝘭𝘰𝘳𝘦 𝘺𝘰𝘶𝘳 𝘴𝘸𝘪𝘧𝘵 𝘪𝘯𝘵𝘦𝘳𝘷𝘦𝘯𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘵𝘰 𝘢𝘶𝘵𝘩𝘰𝘳𝘪𝘻𝘦 𝘵𝘩𝘦 𝘪𝘮𝘮𝘦𝘥𝘪𝘢𝘵𝘦 𝘦𝘧𝘧𝘦𝘤𝘵 𝘰𝘧 𝘵𝘩𝘦𝘪𝘳 𝘔𝘪𝘯𝘪𝘴𝘵𝘳𝘺 𝘰𝘧 𝘌𝘥𝘶𝘤𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘴𝘢𝘭𝘢𝘳𝘺 𝘴𝘤𝘢𝘭𝘦 𝘢𝘯𝘥 𝘵𝘩𝘦 𝘱𝘢𝘺𝘮𝘦𝘯𝘵 𝘰𝘧 𝘵𝘩𝘦𝘪𝘳 𝘢𝘳𝘳𝘦𝘢𝘳𝘴, 𝘸𝘩𝘪𝘤𝘩 𝘩𝘢𝘷𝘦 𝘯𝘰𝘸 𝘢𝘤𝘤𝘶𝘮𝘶𝘭𝘢𝘵𝘦𝘥 𝘵𝘰 𝘢𝘵 𝘭𝘦𝘢𝘴𝘵 𝘵𝘸𝘦𝘭𝘷𝘦 𝘮𝘰𝘯𝘵𝘩𝘴.
𝘍𝘶𝘳𝘵𝘩𝘦𝘳𝘮𝘰𝘳𝘦, 𝘸𝘦 𝘳𝘦𝘲𝘶𝘦𝘴𝘵 𝘵𝘩𝘦 𝘦𝘴𝘵𝘢𝘣𝘭𝘪𝘴𝘩𝘮𝘦𝘯𝘵 𝘰𝘧 𝘢 𝘮𝘰𝘯𝘪𝘵𝘰𝘳𝘪𝘯𝘨 𝘤𝘰𝘮𝘮𝘪𝘵𝘵𝘦𝘦 𝘵𝘰 𝘦𝘯𝘴𝘶𝘳𝘦 𝘱𝘳𝘰𝘱𝘦𝘳 𝘪𝘮𝘱𝘭𝘦𝘮𝘦𝘯𝘵𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘰𝘧 𝘵𝘩𝘪𝘴 𝘢𝘥𝘫𝘶𝘴𝘵𝘮𝘦𝘯𝘵, 𝘢𝘳𝘳𝘦𝘢𝘳𝘴 𝘢𝘯𝘥 𝘱𝘳𝘦𝘷𝘦𝘯𝘵 𝘧𝘶𝘵𝘶𝘳𝘦 𝘰𝘤𝘤𝘶𝘳𝘳𝘦𝘯𝘤𝘦𝘴 𝘰𝘧 𝘴𝘶𝘤𝘩 𝘯𝘦𝘨𝘭𝘦𝘤𝘵. 𝘛𝘦𝘢𝘤𝘩𝘦𝘳𝘴 𝘯𝘦𝘦𝘥 𝘯𝘰𝘵 𝘣𝘦𝘨 𝘧𝘰𝘳 𝘵𝘩𝘦𝘪𝘳 𝘳𝘪𝘨𝘩𝘵𝘴. 𝘛𝘩𝘦𝘺 𝘥𝘦𝘴𝘦𝘳𝘷𝘦 𝘥𝘪𝘨𝘯𝘪𝘵𝘺, 𝘵𝘪𝘮𝘦𝘭𝘺 𝘳𝘦𝘮𝘶𝘯𝘦𝘳𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯, 𝘢𝘯𝘥 𝘢𝘱𝘱𝘳𝘦𝘤𝘪𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘧𝘰𝘳 𝘵𝘩𝘦𝘪𝘳 𝘴𝘦𝘳𝘷𝘪𝘤𝘦 𝘵𝘰 𝘩𝘶𝘮𝘢𝘯𝘪𝘵𝘺 𝘢𝘯𝘥 𝘵𝘩𝘦 𝘴𝘵𝘢𝘵𝘦.
𝘍𝘪𝘯𝘢𝘭𝘭𝘺, 𝘠𝘰𝘶𝘳 𝘌𝘹𝘤𝘦𝘭𝘭𝘦𝘯𝘤𝘺, 𝘐 𝘵𝘩𝘢𝘯𝘬 𝘺𝘰𝘶 𝘧𝘰𝘳 𝘺𝘰𝘶𝘳 𝘱𝘢𝘴𝘵 𝘢𝘯𝘥 𝘱𝘳𝘦𝘴𝘦𝘯𝘵 𝘦𝘧𝘧𝘰𝘳𝘵𝘴 𝘪𝘯 𝘳𝘦𝘱𝘰𝘴𝘪𝘵𝘪𝘰𝘯𝘪𝘯𝘨 𝘦𝘥𝘶𝘤𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘪𝘯 𝘑𝘪𝘨𝘢𝘸𝘢 𝘚𝘵𝘢𝘵𝘦. 𝘛𝘩𝘪𝘴 𝘱𝘢𝘳𝘵𝘪𝘤𝘶𝘭𝘢𝘳 𝘪𝘴𝘴𝘶𝘦, 𝘩𝘰𝘸𝘦𝘷𝘦𝘳, 𝘴𝘵𝘢𝘯𝘥𝘴 𝘢𝘴 𝘢 𝘵𝘦𝘴𝘵 𝘰𝘧 𝘺𝘰𝘶𝘳 𝘢𝘥𝘮𝘪𝘯𝘪𝘴𝘵𝘳𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯’𝘴 𝘤𝘰𝘮𝘱𝘢𝘴𝘴𝘪𝘰𝘯 𝘢𝘯𝘥 𝘥𝘦𝘥𝘪𝘤𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘵𝘰 𝘫𝘶𝘴𝘵𝘪𝘤𝘦. 𝘐 𝘢𝘮 𝘤𝘰𝘯𝘧𝘪𝘥𝘦𝘯𝘵 𝘵𝘩𝘢𝘵, 𝘸𝘪𝘵𝘩 𝘺𝘰𝘶𝘳 𝘪𝘮𝘮𝘦𝘥𝘪𝘢𝘵𝘦 𝘢𝘵𝘵𝘦𝘯𝘵𝘪𝘰𝘯, 𝘵𝘩𝘦𝘴𝘦 𝘯𝘦𝘨𝘭𝘦𝘤𝘵𝘦𝘥 𝘵𝘦𝘢𝘤𝘩𝘦𝘳𝘴 𝘸𝘪𝘭𝘭 𝘣𝘦 𝘳𝘦𝘪𝘯𝘵𝘦𝘨𝘳𝘢𝘵𝘦𝘥 𝘱𝘳𝘰𝘱𝘦𝘳𝘭𝘺 𝘢𝘯𝘥 𝘨𝘪𝘷𝘦𝘯 𝘢 𝘯𝘦𝘸 𝘭𝘦𝘢𝘴𝘦 𝘰𝘧 𝘩𝘰𝘱𝘦 𝘢𝘯𝘥 𝘮𝘰𝘵𝘪𝘷𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯.
𝘞𝘪𝘵𝘩 𝘩𝘪𝘨𝘩𝘦𝘴𝘵 𝘳𝘦𝘨𝘢𝘳𝘥𝘴 𝘧𝘳𝘰𝘮 𝘌𝘥𝘶𝘤𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘈𝘥𝘷𝘰𝘤𝘢𝘵𝘦, 𝘢 𝘺𝘰𝘶𝘯𝘨 𝘊𝘰𝘭𝘶𝘮𝘯𝘪𝘴𝘵, 𝘢𝘯𝘥 𝘏𝘪𝘴𝘵𝘰𝘳𝘪𝘢𝘯 𝘵𝘰𝘰 𝘢𝘯𝘥 𝘵𝘩𝘦𝘳𝘦𝘧𝘰𝘳𝘦 𝘢 𝘤𝘰𝘯𝘤𝘦𝘳𝘯𝘦𝘥 𝘤𝘪𝘵𝘪𝘻𝘦𝘯 𝘰𝘧 𝘑𝘪𝘨𝘢𝘸𝘢 𝘚𝘵𝘢𝘵𝘦.
𝘠𝘰𝘶𝘳𝘴 𝘧𝘢𝘪𝘵𝘩𝘧𝘶𝘭𝘭𝘺,
𝘚𝘪𝘨𝘯𝘦𝘥
𝘠𝘶𝘯𝘶𝘴 𝘏𝘪𝘴𝘵𝘰𝘳𝘪𝘯 𝘏𝘢𝘥𝘦𝘫𝘪𝘢
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